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... 新型冠狀病毒SARS-CoV-2的持續流行引起了全球的極大關注。目前,新冠肺炎疫情已擴散至201個國家和地區,全球確診病例累計超過超51萬例。各國研究人員及相關機構正在加速推進治療方法的開發及臨床試驗的進行。 3月26日,復旦大學張永振教授及雪梨大學Edward Holmes教授在Cell上發表評論文章「A Genomic Perspective on the Origin and Emergence of SARS-CoV-2」,對已有的SARS-CoV-2基因組數據進行了綜述分析,並討論了對該病毒起源的了解。 ... 據文章介紹,首批報告的COVID-19病例與武漢華南海鮮和野生動植物市場存在重要的早期關聯。在幾年前,張永振教授團隊曾訪問過該市場,該市場出售多種哺乳動物。鑒於SARS-CoV-2具有人畜共患的起源,因此與這種「濕」市場的聯繫應該不足為奇。同時,從市場獲得的「環境樣本」的基因組序列(可能是表面),以及系統發育分析表明,它們與最早的武漢患者樣本中的病毒密切相關。但目前缺乏直接的動物採樣,很難明確這些環境樣本中的病毒是來自該市場的動物,還是被已感染患者傳播到市場的。需要注意的是,並非所有早期案例都與該市場相關,因此病毒的起源可能比最初懷疑的更為複雜。 ... 張永振教授等在武漢華南海鮮市場拍攝的照片,來源:Cell 2020年1月11日,張永振教授與Edward Holmes教授合作,在開放式病毒學網站公布了第一個SARS-CoV-2完整基因組序列,這株病毒分離自武漢在12月底收治的一位新冠肺炎患者。初步分析顯示,該病毒與SARS樣病毒密切相關。目前,已有約200個公開發布的SARS-CoV-2基因組序列,促進了診斷檢測的快速開發,並有助於研發有效疫苗和抗病毒藥。 SARS-CoV-2與其他冠狀病毒的比較 最早的基因組數據表明,SARS-CoV-2是β冠狀病毒的成員,屬於SARS-CoV的亞屬(Sarbecovirus)。初步比較顯示,SARS-CoV-2在核苷酸水平上與SARS-CoV相似度約為79%,且兩者的刺突(S)蛋白核苷酸序列相似性約為72%。此外,SARS-CoV-2的長複製酶ORF1ab基因長度超過21kb,包含16個預測的非結構蛋白和許多下游開放閱讀框(ORF),其功能可能與SARS-CoV相似。 相比之下,SARS-CoV-2與在雲南蝙蝠體內發現的冠狀病毒RaTG13的核苷酸序列相似性約為96%。由於基因之間的相似性模式差異很大,以及考慮到密切的進化關係,SARS-CoV-2基因組結構類似於其他β冠狀病毒的基因結構很容易理解。 但同時,SARS-CoV-2與RaTG13在基因組的許多關鍵特徵上有所不同。其中最關鍵的差別是,在新冠病毒S蛋白的S1和S2亞基之間有一個特殊蛋白酶切割位點(殘基PRRA)。雖然在其他人類冠狀病毒以及高致病性禽流感病毒株中也存在類似的多鹼基插入,但相關的β冠狀病毒中並未出現這種插入現象,研究人員猜測這可能與增加冠狀病毒感染力有關。此外,受體結合結構域(RBD)與病毒感染人體細胞的能力有密切關係,SARS-CoV-2和RaTG13的RBD相似度僅約85%,並且僅共享六個關鍵胺基酸殘基中的一個。序列和結構比較均表明,SARS-CoV-2 RBD非常適合與人ACE2受體結合,這與SARS-CoV相似。 SARS-CoV-2的起源與隱秘傳播 更重要的是,在2019年從雲南另一隻蝙蝠中獲取的病毒RmYN02中,研究人員觀察到S1 / S2裂解位點上胺基酸PAA的獨立插入,這些插入事件可能反映了冠狀病毒自然進化過程的一部分。 目前,SARS-CoV-2的起源並不清楚。文章作者認為,對於多種冠狀病毒而言,蝙蝠無疑是重要的儲藏庫。但蝙蝠在SARS-CoV-2人畜共患起源中所起的確切作用尚未確定。儘管SARS-CoV-2與SARS-CoV密切相關,序列相似性為96%~97%,但實際上這可能代表了20多年的序列進化。幾乎可以肯定的是,更多的採樣甚至將發現與SARS-CoV-2親緣關係更近的其他蝙蝠病毒。其中一個關鍵問題是,這些病毒或其他任何動物的病毒是否包含關鍵的RBD突變以及與SARS-CoV-2中相同的蛋白酶切割位點插入,這些問題或有助於確定SARS-CoV-2的起源。 此外,SARS-CoV-2與已有冠狀病毒的生物學差異很明顯。SARS-CoV-2的傳染性明顯更高,其流行病學動態與SARS-CoV完全不同。當務之急是確定支撐SARS-CoV-2驚人傳播能力的病毒學特徵。 儘管蝙蝠很可能是該病毒的儲存宿主,但它們與人類之間的一般存在生態隔離,其他哺乳動物很可能充當病毒的「中間」宿主。在此期間,SARS-CoV-2能夠獲得有效的人類傳播所需的部分或全部突變。為確定這些可能的中間宿主,很多國內外研究團隊進行了追蹤研究。近日,管軼教授與胡艷玲教授聯合研究團隊在Nature發布了一項重磅研究成果,研究團隊在非法進口到中國南部的馬來穿山甲中發現了與SARS-CoV-2密切相關的病毒,序列相似性約為85%~92%。但迄今鑑定出的所有穿山甲冠狀病毒序列中,都缺少在SARS-CoV-2中觀察到的一種特異性改變,因此仍難以確定它們在SARS-CoV-2感染人類過程中的作用。 研究作者認為,不能排除SARS-CoV-2在一段時期內獲得了一些關鍵突變。該病毒可能比預期的更早在人群中出現,但由於無癥狀感染(具有輕度呼吸道癥狀)而未被發現。在隱性傳播期間,該病毒可能逐漸獲得了關鍵突變,包括RBD和蛋白酶切割位點插入,使其能夠完全適應人類。顯然,呼吸道感染的回顧性血清學或宏基因組學研究對確定這種情況是否正確還有很長的路要走。 參考資料: A Genomic Perspective on the Origin and Emergence of SARS-CoV-2, Cell. DOI:https://doi.org/10.1016/j.cell.2020.03.035 https://www.cell.com/cell/fulltext/S0092-8674(20)30328-7#main-menu

 

 

內容簡介

觀念,教育與終身學習
 
  四、五十年代台灣戰後,百廢待舉,人民生活很窮困平庸,經過教育學習與努力,中產階級興起,台灣錢淹腳目;現在高房價、高物價、低所得、貿易衰退下,進入新平庸年代。
 
  作者認為,舊平庸年代是環境造成的。新平庸年代卻是「人心和價值觀念」造成的。於是比較新舊平庸年代的各種差異,著《突圍,新平庸年代》一書。
 
  該書建議用教育與終身學習,藉由改變觀念,破解迷障,以開創新局的雄心壯志迎戰新世紀,並希望藉由本書,引出各路思想大師及有識英雄,共創台灣新盛年。
 

作者介紹

作者簡介
 
黃炎東教授
 
  學歷:
  屏東師範學校畢業
  輔仁大學畢業
  臺灣大學法學碩士
  中國文化大學法學博士
  美國奧斯汀德州大學政府系、日本東京大學客座學者
 
  經歷:
  中央警察大學專任教授兼公關室主任、圖書館館長
  世界警察博物館館長
  臺灣警察專科學校兼任教授
  國立台灣大學國家發展研究所兼任教授
  國立臺灣海洋大學航管系兼任教授
  國立臺灣藝術大學廣播電視系兼任教授
  崇右技術學院專任教授兼財法系主任
  崇右技術學院講座教授、副校長
  衛生福利部法規委員會委員
  國立中山大學行政主管班講座

目錄

活一天,為教育與學習盡一天心力4
 
第一部 父母給我的億萬家財13
父親博覽中外名著,廣博開放的觀念、有為有守的身教,……和父親背後的母親,無怨無悔,再堅苦都給我們一個溫暖寬厚的家,身教言教,是父母給我的億萬家財!
廣博開放觀念的父親,有為有守的身教14
快樂晚餐和生活中的那一點苦22
元與希臘哲學家皇帝27
保母要考照,父母該修什麼學分?31
打好國學基礎,對人生有什麼幫助?34
視界看多遠,理想就有多大!39
父母給我的億萬家財41
 
第二部 成長,從踏實的每一步開始43
羅馬不是一天造成的,人生的過程如臨深淵,如履薄冰,想要有的豐富知識與智慧,除了一步一腳印,打造堅實的基石外,成功從來就沒有捷徑。
大量閱讀──觀念足以改變世界44
叛逆青春,知識啟蒙可以對治52
熟讀詩詞與名著,投稿當文青57
突圍逆轉平庸,用力扔掉剛買來的新鐮刀63
 
第三部 心的邊界有多遠,世界就有多大69
心的邊界有多遠,世界就有多大;想要有多精彩的人生,就先有精彩的觀念,教育與學習是觀念的養料…
教育改變觀念,觀念改變命運70
動手做「勞動服務」,人才培育的基礎教育73
當走得夠遠,才知道原來能走這麼遠76
健康的0與1   79
青春無價,單純裡的一些趣事82
沒有理所當然,付出與感恩才是善待自己!84
學然後知不足:終身學習90
生活是一門課:品德決定成敗95
輸在起跑點,努力贏回人生98
買不起的兩本書100
想和精英爭鋒,你的英文行嗎?105
 
第四部 攻頂,挑戰另一座高峰107
克服自己的心,一座高山還有另一座山高,攻頂,一次一次挑戰自己的極限。
輔大到台大,開創人生新版圖108
孝順,從顯揚父母的愛開始112
堅定毅志、不斷努力,朝目標邁進115
客座美國,學者118
任教警大,「誠」是安定社會的力量122
崇右技術學院,攻頂,挑戰另一個高峰     126
寂寞,是通往成功必經之路129
 
第五部  生活中那些該想一想的事135
反省是進步的動力,唯有知道問題之所在,才能用道理方法解決問題,問題解決了,自然就進步了。
小確幸當道,台灣進入平庸年代136
在婚姻裡學習,在經營裡獲得幸福!142
婆媳,朋友之間的相處關係152
假如我有一個媽媽──人人需要篤信不變的愛155
「殺人」這種概念,可以當遊戲嗎?159
網路霸凌參一咖,你是酸民嗎?168
 
第六部   逆風,開創大未來173
幸福的社會從人人有好價值觀開始,好觀點來自教育,教育須校內校外終身學習。為迎接美好未來,觀念、教育、終身學習是基本學程。
秘魯「恥辱之牆」和台灣22K勞資大未來174
理所當然與未必盡然──高房價的大未來      177
天文學、網路產業與創造力──台灣大未來180
90歲一個人生活,無齡感年代來臨184
公益平台的建立194
 

活一天,為教育與學習盡一天心力
 
  最初興起寫這本書,是有感於台灣目前陷入的困境、紛亂和年輕人看不見未來的平庸感,於是想思索出台灣日漸陷落的原因,找出蛛絲馬跡。後來比對發現四、五十年代台灣在物質缺乏下,人民生活的平庸年代,和現在高房價、高物價、低所得、貿易衰退下,進入新平庸年代,形成的原因不同,舊平庸年代是環境造成的,新平庸年代卻是「人心和價值觀念」造成的。
 
  由於我出生在南台灣屏東縣車城鄉海口村,一個極其偏遠貧困的鄉下,成長過程經歷了偏鄉的種種艱困,但也見證了台灣的繁榮和富足,在從小到大的歷程、各個成長階段中,省思當前台灣和那時代的差異,有一些感觸,所以不惜野人獻曝寫下本書,想為青年出路盡點心力。
 
  想起小時候生活的點點滴滴,彷彿此刻更能體會父母和學習過程中,家庭與學校教會我的那些事。在四、五十年代那種辛苦環境中,父母當時教養我們眾多兄弟姐妹,細細回想,發現在日常生活的大小事中,父母總是身教重於言教,除了訓練我們動手做事、獨立思考外,也教我們做為一個人,應具備的良心、人格與品德。父親最常說的一句話是:「自重才能人重」;而學校教我們的除了專業知識外,對於人活著的價值,對人生的企圖,對世界的視野,對自己的事業,充滿了恢弘的氣勢和遠大的理想……凡此種種,其實給了我幸福人生的大架構,而我就是依循這個架構,雖然辛苦,卻覺得走的是人生正確的道路,這種架構也見証了台灣後來繁盛的榮景,而這些年來個人自我意識越來越興盛,提出了種種自以為新潮且不斷為自己謀福利所謂的「正當權益」的觀念,種種好的價值觀不斷被排擠而陷落,台灣終於走入新平庸年代,未來,正在一片迷霧中。
 
  從事教育工作大半生,是什麼支持著我始終如一的致力於工作?主要是因為我明白,一個人終其一生,是否能夠過得快樂幸福,主要取決於他的意識模式、他的價值觀、人生觀和專業;因為有了好的意識模式,才能建立起好的價值觀,有了好的價值觀,才能做對的事,人生中每件事都做對了,就如同考試答題都答對了一樣,每一題考題都答對,考試就可以考高分,人每天都做對的事,一生就可以快樂幸福。
 
  一個人有怎樣的價值觀,決定了他的思考邏輯,例如有錢沒錢是不是人生最重要的?還是有道德良心、沒道德良心較重要?認為錢重要的人,做事凡是以利益做考量,而認為道德良心重要的人,要考量利益之前,會先想想所做的事,會不會傷害到別人,所以你的重點是什麼?價值是什麼?就影響了人怎麼做事。
 
  一個人決定做什麼事,心裡如果有是非道德標準,那他做事的行為模式也會受道德的檢驗,當他要做一件事時,良心與道德會告誡他這樣做會不會傷害別人?該做不該做?
 
  人的思考邏輯決定了行為模式,而行為模式又決定了人生的幸與不幸。沒有對的想法,就沒有做對的行為;如果一直做錯事,就沒有對的人生,所以一個人是怎麼想的?這跟他從小受的教育有關,因為思想邏輯是從小累積養成的,也是他受的教育養成的。
 
  除了學校的教育之外,出了校門,若想得到更多的知識來增進自己的人生智慧,主要來自學習。在人生過程中,每個階段有每個階段的難題,讀書時考試問題,選系問題,戀愛,婚姻,就業,創業,退休……每個階段都有人生不同的問題,這些問題如何才能解決的最完善?怎麼做才能求得最大的幸福,每一門都是學問,想要擁有更多的人生幸福,每一門都是必修的學分,即便只是一項新知,如智慧手機如何運用,你如果不跟時代一起進步一直學習新知,就會被時代淘汰。所以,如何保持終生學習,是本書另一個課題。
 
  本書的出版,因深深覺得教育與終生學習對人的重要,為了推廣教育與終生學習的理念,個人謹以棉薄之力,等著接續下來各種難題的挑戰。
 
  教育與學習的巨輪雖然很難推動,但不管做得多或少,哪怕傾盡心力,只能對一個人有所幫助、只能影響一個人;也要期許活一天,為教育與終生學習盡一天心力。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789865789947
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 204頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

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文章來源取自於:

 

 

每日頭條 https://kknews.cc/health/v5x5mk4.html

博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010706194

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